• 1.多告訴孩子幼兒園有趣的事情，引起孩子對(duì)幼兒園的向往；
• 2.帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環(huán)境，感受幼兒園生活的快樂，培養(yǎng)孩子的初步適應(yīng)能力；
• 3.了解幼兒園對(duì)教育兒童的具體要求，培養(yǎng)兒童的初步自理能力和良好習(xí)慣，安排與幼兒園相應(yīng)的作息時(shí)間，縮短家庭與幼兒園生活衛(wèi)生習(xí)慣的距離，使兒童在幼兒園有一定的間接經(jīng)驗(yàn)；
• 4.講解真相，鼓勵(lì)孩子，讓孩子有良好的心理準(zhǔn)備，初步了解幼兒園的意義，從而自愿上幼兒園。

• 對(duì)于第一次送寶寶去幼兒園，我們可以買一些寶寶喜歡哄他的東西，說等寶寶去幼兒園給他~或者買一個(gè)可愛的書包~漂亮的書，鉛筆 等等，我們可以用這些東西哄寶寶上幼兒園。

• 如果小區(qū)比較大，家長(zhǎng)可以聯(lián)系小區(qū)其他鄰居的寶寶，讓他們一起去幼兒園。孩子們有一種合群的效果。如果看到其他孩子也去，會(huì)引起寶寶的興趣。

• 我們也可以告訴嬰兒幼兒園有很多早期教育玩具，有很多孩子陪孩子玩游戲，也可以學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)，幼兒園阿姨非常漂亮，非常和藹可親~~總之，我們必須鼓勵(lì)孩子上學(xué)。

絕大多數(shù)孩子會(huì)表現(xiàn)出不愿意去，這是一個(gè)過程，父母必須堅(jiān)定，必須送他去，最重要的是堅(jiān)持，鼓勵(lì) 孩子，讓他多接觸孩子，配合老師，表?yè)P(yáng)他在孩子圈子里的表現(xiàn)，過一段時(shí)間他就愿意去了。

• 孩子進(jìn)入幼兒園是進(jìn)入社會(huì)的第一步，由于環(huán)境的變化，孩子或多或少不適應(yīng)，所以想到孩子進(jìn)入幼兒園，父母會(huì)焦慮，潛意識(shí)地?fù)?dān)心，這些會(huì)有意或無(wú)意地表現(xiàn)在自己的行為中，影響孩子，讓孩子通過父母的言語(yǔ)、情感、父母的愛、愛，不能達(dá)到幼兒園的目的，因此，父母應(yīng)該有意識(shí)地控制自己的情緒，以積極的情緒影響孩子，讓孩子喜歡幼兒園。

• 一般來說，孩子們不愿意上幼兒園是有原因的。有些孩子不會(huì)和同齡人交流，沒有玩伴感到孤獨(dú)；有些性格內(nèi)向，不能得到老師的注意，認(rèn)為老師不喜歡他，有些孩子偶爾被孩子欺負(fù)；有些新進(jìn)入幼兒園因?yàn)椴贿m應(yīng)分離焦慮，父母應(yīng)該找出孩子不想上幼兒園的原因，對(duì)癥下藥。

• 特別是要了解孩子的閃光點(diǎn)，回家后要向家人宣傳孩子的閃光點(diǎn)，幫助孩子樹立自信，與老師合作，發(fā)現(xiàn)和利用孩子的一定優(yōu)勢(shì)，讓他在集體中展現(xiàn)出來。當(dāng)他受到老師和同齡人的贊揚(yáng)時(shí)，他會(huì)有信心和同齡人相處得很舒服。

• 引起孩子對(duì)幼兒園、老師、孩子的興趣，家庭成員如此關(guān)心幼兒園的生活，孩子能不喜歡幼兒園嗎？

• 當(dāng)孩子萌生不愿意上幼兒園的想法時(shí)，家長(zhǎng)要想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，尤其是不要在別人面前反復(fù)提起孩子不愿意上幼兒園的事情，而是要淡化。

父母的態(tài)度不應(yīng)該太強(qiáng)硬，以免引起孩子的叛逆心理，主要是指導(dǎo)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不要急于一段時(shí)間，當(dāng)嬰兒進(jìn)入幼兒園接觸更多的朋友時(shí)，會(huì)慢慢好起來。