專(zhuān) 注 力 失 調(diào) ／ 過(guò) 度 活 躍 癥 是 因 腦 部 結(jié) 構(gòu) 及 功 能 上 的 缺 損 ， 影 響 了 個(gè) 人 在 集 中 精 神 、 專(zhuān) 注 工 作 或 抑 制 沖 動(dòng) 行 為 方 面 的 能 力 。 在 不 同 的 環(huán) 境 里 ， 他 都 會(huì) 表 現(xiàn) 得 沖 動(dòng) 魯 莽 、 過(guò) 度 活 躍 及 與 年 齡 不 符 的 專(zhuān) 注 力 。 專(zhuān) 注 力 失 調(diào) ／ 過(guò) 度 活 躍 癥 并 不 屬 于 特 殊 學(xué) 習(xí) 障 礙 的 一 種 。 但 他 們 可 能 會(huì) 同 時(shí) 出 現(xiàn) 特 殊 學(xué) 習(xí) 障 礙 ， 動(dòng) 作 不 協(xié) 調(diào) 及 情 緒 問(wèn) 題 。

常 見(jiàn) 征 狀 :家 長(zhǎng) 、 老 師 及 照 顧 者 經(jīng) 常 投 訴 兒 童 過(guò) 度 活 躍 、 有 破 壞 行 為 、 做 事 未 能 集 中 精 神 、 不 聽(tīng) 從 指 示 、 未 能 完 成 工 作 、 容 易 分 心 和 組 織 能 力 弱 。 他 們 會(huì) 較 易 因 意 外 受 傷 ， 經(jīng) 常 破 壞 規(guī) 矩 ， 不 守 紀(jì) 律 ， 在 社 交 上 往 往 遇 到 困 難 ， 被 其 他 兒 童 孤 立 。這 些 征 狀 多 在 學(xué) 前 階 段 已 經(jīng) 出 現(xiàn) ， 然 而 在 多 年 后 才 能 被 確 診 。

動(dòng) 作 協(xié) 調(diào) 障 礙 是 指 兒 童 在 動(dòng) 作 協(xié) 調(diào) 上 出 現(xiàn) 問(wèn) 題 ， 他 們 在 學(xué) 業(yè) 及 日 常 生 活 上 均 遇 到 很 大 困 難 ， 以 致 在 生 活 、 社 交 、 上 學(xué) 和 游 戲 方 面 經(jīng) 常 面 對(duì) 挫 折 。 此 障 礙 并 非 因 智 力 問(wèn) 題 或 腦 部 受 損 而 引 致 ， 約 影 響 5% 學(xué) 齡 兒 童 。 他 們 亦 同 時(shí) 出 現(xiàn) 其 他 發(fā) 展 障 礙 ， 如 專(zhuān) 注 力 失 調(diào) ／ 過(guò) 度 活 躍 癥 或 讀 寫(xiě) 障 礙 。

常 見(jiàn) 征 狀 : 學(xué) 前 兒 童 較 遲 才 能 夠 掌 握 運(yùn) 用 大 肌 肉 ( 如 自 行 上 落 樓 梯 ) 和 小 肌 肉 的 技 巧 ， 以 及 自 理 方 面 ( 如 進(jìn) 食 、 梳 洗 ) 及 玩 游 戲 時(shí) 的 動(dòng) 作 協(xié) 調(diào) 能 力 。 然 而 ， 此 障 礙 在 年 幼 的 學(xué) 前 兒 童 中 ， 往 往 難 于 確 診 。 早 產(chǎn) 或 出 生 時(shí) 體 重 偏 低 的 嬰 兒 ， 長(zhǎng) 大 后 較 常 出 現(xiàn) 動(dòng) 作 協(xié) 調(diào) 障 礙 。  學(xué) 齡 兒 童 在 以 下 方 面 明 顯 出 現(xiàn) 困 難 ,自 理 方 面 ( 如 穿 衣 服 、 使 用 食 具 、 整 理 儀 容 ) ,學(xué) 習(xí) 方 面 ( 如 抄 寫(xiě) 、 做 功 課 ) 及 體 能 活 動(dòng) ( 如 體 操 ) ,閑 暇 活 動(dòng) ( 戶(hù) 外 活 動(dòng) 如 溜 冰 ) .

10. 焦 慮 癥 我 們 在 生 活 中 都 曾 因 面 對(duì) 壓 力 或 危 險(xiǎn) 而 感 到 焦 慮 。 當(dāng) 我 們 的 焦 慮 變 得 過(guò) 度 和 不 合 理 ， 而 且 影 響 了 學(xué) 業(yè) 、 工 作 、 社 交 、 或 日 常 生 活 ， 它 就 變 成 了 「 焦 慮 癥 」 。

焦 慮 癥 可 分 為 多 種 ， 如 社 交 焦 慮 癥 、 特 殊 恐 懼 癥 、 廣 泛 性 焦 慮 癥 、 強(qiáng) 迫 癥 、 創(chuàng) 傷 后 壓 力 癥 和 驚 恐 癥 。 成 人 和 兒 童 都 可 能 有 焦 慮 問(wèn) 題 ， 雖 然 其 征 狀 可 能 不 同 。常 見(jiàn) 征 狀 焦 慮 是 兒 童 時(shí) 期 正 常 發(fā) 展 的 一 部 分 。 不 同 年 齡 的 兒 童 可 能 有 不 同 種 類(lèi) 的 焦 慮 和 恐 懼 。 例 如 ： 嬰 兒 常 會(huì) 在 離 開(kāi) 父 母 或 照 顧 者 時(shí) 有 分 離 焦 慮 ； 學(xué) 齡 兒 童 可 能 懼 怕 黑 暗 、 怪 獸 或 鬼 故 事 。 在 多 數(shù) 的 情 況 下 ， 兒 童 的 恐 懼 和 焦 慮 會(huì) 隨 著 年 齡 而 轉(zhuǎn) 變 或 消 失 。 但 是 ， 當(dāng) 兒 童 顯 著 受 困 擾 ， 而 且 其 日 常 生 活 受 到 嚴(yán) 重 影 響 ， 他 們 便 須 接 受 心 理 評(píng) 估 和 治 療 。