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美國(guó)人怎么教孩子見(jiàn)義勇為？

發(fā)表于2021-06-28 14:59:51 117 0
作者沙沙心語(yǔ)，任職美國(guó)大學(xué)，自由撰稿人。
這陣子讓人感慨良多的事件之一就是河南為了救兩個(gè)小孩而溺亡的大學(xué)生孟瑞鵬，在為他惋惜之余，更氣憤與被救孩子的母親為了逃避責(zé)任讓孩子說(shuō)謊的行為。見(jiàn)義勇為一時(shí)成了大家熱議的話題？事件不管怎么進(jìn)行，孩子母親的這個(gè)行為已經(jīng)在孩子們的心中藏下了教育的毒藥。
我不想評(píng)價(jià)也不想猜測(cè)這位母親背后的行為，但我只想單純的說(shuō)，一個(gè)人連本性里的感恩之心都沒(méi)有，在兩個(gè)孩子獲救的情況下，居然還可以污蔑救命恩人教孩子說(shuō)謊，這種行為根本就不是道歉賠償可以重拾的尊嚴(yán)。這件事情給大眾影響最大的事，我們還能夠熱心的去見(jiàn)義勇為嗎？我們還能教孩子要見(jiàn)義勇為嗎？
我們很難聽(tīng)到或者看到有關(guān)美國(guó)人見(jiàn)義勇為而登上新聞榜的事情，美國(guó)的電視臺(tái)電臺(tái)新聞網(wǎng)絡(luò)大部分處于只報(bào)告不好的事情，類似見(jiàn)義勇為的事情還上不了新聞榜。但是實(shí)際生活中，大部分美國(guó)人都會(huì)因?yàn)樯磉呌行枰獛椭娜硕鵁嵝牡膮⑴c。
曾經(jīng)有一次全家去爬山，在爬山途中遇到一個(gè)騎車族在半山腰摔倒的事件。摔倒的人看上去還挺嚴(yán)重，在我們目睹他從下坡上直接沖下摔倒在地的時(shí)候，身邊來(lái)來(lái)往往路過(guò)的人，幾乎全部停下了我們的腳步，馬上就有人問(wèn)他，能聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話嗎？然后大家很自覺(jué)的打電話報(bào)警的報(bào)警，有些有急救證件的人馬上詢問(wèn)是否需要幫助？大家都側(cè)邊站著，等到幾分鐘后警車和救護(hù)車到來(lái)之后，大家才散開(kāi)。
大部分美國(guó)本土出生的人，在求學(xué)的期間都會(huì)接受急救措施的訓(xùn)練。我因?yàn)橛屑彝ビ變簣@的原因，也是每?jī)赡昃托枰獏⒓右淮螢槠谡惶斓膃mt的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)考核才能獲得救急的資格。美國(guó)人的見(jiàn)義勇為是一種表現(xiàn)在骨子里的精神。如果你們問(wèn)美國(guó)人，看到有人受傷去救，你不怕被誣陷嗎？難道我們真的以為見(jiàn)義勇為會(huì)造成反效果的事情救只是發(fā)生在中國(guó)嗎？當(dāng)然不是，所以美國(guó)人從小就接受急救訓(xùn)練，知道基本的救人常識(shí)，他們不會(huì)盲目的去救人，也不會(huì)如我們小時(shí)候被教育的一樣，不管遇到什么情況都要見(jiàn)義勇為？no，這是很錯(cuò)誤的。
救人的根本首先是保證自身的安全，在這個(gè)前提下，要尊重被救者的意愿，如果被救的人已經(jīng)沒(méi)有意識(shí)，也需要把程序做好了。因?yàn)榇蟛糠秩硕加幸欢ǖ募本瘸ＷR(shí)，所以當(dāng)我們看到有人受傷的時(shí)候，不會(huì)一群人都圍著傷者，而是讓第一個(gè)上前的人去急救，我們則是站在一側(cè)看看有什么需要幫助的。有人就會(huì)分擔(dān)工作馬上報(bào)警。
這幾天，我和豪爸在討論關(guān)于孩子溺水被救的事件。豪爸不能明白這個(gè)母親的做法，但是他也是只是說(shuō)，世界上千奇百怪的人都有。就這個(gè)見(jiàn)義勇為的問(wèn)題，我問(wèn)他，如果我們的孩子遇到這樣的問(wèn)題，我們?cè)撛趺唇逃⒆樱摬辉摻毯⒆右?jiàn)義勇為？
豪爸很果斷說(shuō)，看到了，怎么能不救呢？當(dāng)然要教孩子去幫助別人。那么我直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)，那要怎么教？于是，豪爸說(shuō)，他小時(shí)候?qū)W校有上急救課，為了避免一些矛盾的出現(xiàn)，所以老師都會(huì)告訴他們，救人前，一定要先認(rèn)清自己的能力是不是可以做到救人的目的，然后快速的找到最安全的救人方法。其次，一定要征詢被救者的意愿，是否愿意被救。我笑了，說(shuō)道，”那就假設(shè)這個(gè)溺水事件，孩子都溺水了，你還能問(wèn)什么，當(dāng)然是馬上救人呀，時(shí)間這時(shí)候就是和生命在賽跑?！八埠苷J(rèn)真的回答我，”這種情況，即便你的游泳技術(shù)很高明，如果沒(méi)有看清形式就急急跳下去，你覺(jué)得獲救的機(jī)會(huì)有多大？首先，你肯定要確定你是會(huì)游泳的。其次，你必須看清楚溺水的情況，腦袋里要有一個(gè)安全的救人方案。再者，讓周圍的人報(bào)警或者有同樣會(huì)游泳的人互相做一個(gè)呼應(yīng)，同時(shí)也可以充當(dāng)一個(gè)事件的見(jiàn)證者。決不能讓我們的孩子盲目的去救人。所以這些救人的常識(shí)就是我們見(jiàn)義勇為的基礎(chǔ)。
“我在上課的時(shí)候，紅十字會(huì)的老師也很嚴(yán)肅的告訴我們，救人一定要在自身有把握的情況下才可以實(shí)施？如果在意識(shí)到自己會(huì)有危險(xiǎn)的情況下，就只能遺憾的放棄救人的想法，而是先救自己。就好比說(shuō)，假設(shè)救了一個(gè)溺水的孩子后，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己體能或者身體遇到了一些危險(xiǎn)的信號(hào)，這時(shí)候就只能放棄先讓自己得到自救，有了足夠的精力再進(jìn)行救人的再次行動(dòng)。即使第二個(gè)孩子沒(méi)有得到救援，但是只要我們盡力了，就無(wú)愧于良心。難道不應(yīng)該這樣嗎？
雖然這位被救孩子的母親的行為讓人失望，讓人不敢想見(jiàn)義勇為？但是這其實(shí)就是暴露了我們教育的缺失。見(jiàn)義勇為是一個(gè)善良的行為，教孩子善良是我們?yōu)槿烁改傅呢?zé)任和義務(wù)，這就是教育。我們不能因?yàn)槟骋粋€(gè)事件而喪失了我們的美德，而讓我們的良心背負(fù)起巨大的自私包袱。
所以，見(jiàn)義勇為，是有必要教給孩子們的。但是，怎么教？
1，讓孩子從小到大接受多次多方面的急救課程。了解最起碼的急救方法，而且這些都是知識(shí)不僅可以幫人，還可以幫助自己。常識(shí)是生活的基本，基本的急救常識(shí)是應(yīng)該讓每一個(gè)人都掌握的。
2，要讓孩子明確一點(diǎn)，見(jiàn)義勇為的前提是保證自己的安全，如果自己的生命安全不能保證，就不要去強(qiáng)出頭，因?yàn)檫@是幫倒忙。對(duì)自己不了解的不會(huì)幫助到別人的前提下，求助有關(guān)機(jī)構(gòu)是明確的選擇。在見(jiàn)義勇為的這點(diǎn)上，要盡自己最大的努力，而這個(gè)努力必須建立在保證自身安全的前提下。任何時(shí)候，自身的安全都是第一位要考慮的。
3，至于后續(xù)會(huì)發(fā)生的一些不平等事情，救人當(dāng)下真的沒(méi)有時(shí)間考慮太多，但是如果可以就盡量尋求周圍人的援助，或者自身利用手機(jī)這些高科技產(chǎn)品幫助自己取證。
類似這位被救孩子的母親的忘恩負(fù)義，我相信世上還是好人多。如果因?yàn)槟承┤说牟涣夹袨槎屛覀儐适Я说赖碌呐袛?，那么我們一輩子都?huì)在良心的譴責(zé)中度過(guò)一生，這肯定不是最佳的方法。逃避見(jiàn)義勇為不能解決問(wèn)題，加強(qiáng)見(jiàn)義勇為的實(shí)用教育才是解決問(wèn)題的方法。希望我們中國(guó)的教育課程中也可以有一個(gè)課程，名字叫急救措施課程。這其實(shí)是一個(gè)很大的課程，我們上一天的課也只是學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇的急救法。所以應(yīng)該好好開(kāi)展這些課程。
最后，向孟瑞鵬同學(xué)致敬，也向他的父母致敬，你們教育了一個(gè)好兒子！
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